Израда вентилатора

Душан Ђурић ученик 8-3 је учествовао на републичком такмичењу у области електротехника и правио је вентилатор од старих CD на USB прикључак.

Израда пољопривредног авиона

Дамјан Павловић ученик 7-2 се пласирао на републичко такмичење у дисциплини пољопривредна техника.

Утицај развоја технике на живот на земљи. Предмет и значај техничког и информатичког образовања. Рад и организација радног места у кабинету. Примена мера заштита на раду.

УТИЦАЈ РАЗВОЈА ТЕХНИКЕ НА ЖИВОТ НА ЗЕМЉИ

ПРЕДМЕТ И ЗНАЧАЈ ТЕХНИЧКОГ И ИНФОРМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА. РАД И ОРГАНИЗАЦИЈА РАДНОГ МЕСТА У КАБИНЕТУ.  ПРИМЕНА МЕРА ЗАШТИТА НА РАДУ.

-Шта је предмет  техничког и нформатичког образовања?

Предмет  ТИ образовања је да се упознају техничка достигнућа , основни појмови из области технике, могућности употребе рачунара, организација и и уређење  кабинета, упознавање са ручним алатом и прибором за извођењем практичних радова, као одговарајућих мера заштите на раду.

-Шта представља радно место у кабинету техничког и информатичког образовања?

 То је радни сто,  столица, рачунар и потребан алат и прибор.

 -Каква мора бити организација радног места у кабинету?

За сваки наставни предмет је потребно обезбедити различите услове за рад. За наш предмет потребна је учионица у којој се налазе радна места снабдевена са одређеним прибором и алатом за обраду различитих материјала, као и са рачунаром.Свако радно место мора имати радни сто, столицу, рачунар и неопходан алат и прибор за рад.

На радном столу треба распоредити алат, материјал, техничку документацију потребну за обављање радног задатка, а да при томе седимо удобно, Алат и прибор би требао да стоји са десне стране, да је фино поредан, да је доступан, да су дршке алата окренуте према нама иалат не би требао међусобно да се додирује. Материјал би требало ставити са леве стране и то само онај који ће се одмах обрађивати. Алат и прибор који се чешће употребљава треба да је надохват руке, а онај који се ређе користи може да буде мало даље.

-Шта треба урадити након завршетка задатка?

Алат треба очистити, оставити на предвиђено мјесто. Материјал који није употребљен, као и завршени и незавршени радови остављају се на зато предвиђено место.

-Ко мора да се придржава мера заштите на раду?

Сви који раде у кабинету морају поштовати ред и правила о раду и заштити на радном месту.

- Које су то мере заштите на раду?

Машине и други прибор за који вам професор није објаснио како се њима рукује не дирати.

Не дирати електричне уређаје, поготово не дирати покретне делове

Машине и алат са којима се ради морају бити исправни.

Треба правилно руковати машинама, алатом и прибором.

При неким радњама користити заштитну опрему- наочари, рукавице, капу, кецељу и сл.

Не примицати се близу монитотра да неби кварили вид.

Важно је приликом седења у школи правилно држати тело да неби дошло до кривљења кичме

За успостављање реда поред наставника и дежурног редара су задужени сви ученици.

Забрањено је пушење, паљење отпада и сл.

5. РАЗРЕД

1.Увод
1.1.Природни ресурси на земљи. Појам технике и технологије.

1.2. Утицај развоја технике на живот на земљи. Предмет и значај техничког и информатичког образовања.Рад и организација радног  места у кабинету. Примена мера заштита на раду.

2. Саобраћај
2.1. Саобраћај:врсте, структура, функција.
2.2. Регулисање и безбедност друмског саобраћаја –саобраћајна правила и сигнализација.

2.3. Пешак у саобраћају
2.3. Бицикл у саобраћају. Хоризонтална и верикална сигнализација.
2.4. Обавезе и одговорност учесника у саобраћају. Утицај саобраћаја на животну средину.

3. Графичке комуникације
3.1. Моделовање од идеје до реализације
4. Информатичке технологије
5. Од идеје до реализације
6. Материјали и технологије
7. Енергетика
8. Конструкторско моделовање

Природни ресурси на земљи

 

ПРИРОДНИ  РЕСУРСИ НА ЗЕМЉИ

ПОЈАМ ТЕХНИКЕ И ТЕХНОЛОГИЈЕ

- Шта чини наше природно окружење?
Наше природно окружење чини  жива и нежива природа. Догађаји у природи се дешавају по природним законима на које човек не може утицати, али их  мора познавати.

-Који су то главни природни догађаји?
То су  смена дана и ноћи која настаје као последица ротације земље око своје осовине, смена годишњих доба која настаје као последица ротацие земље око сунца, плима и осека,
 кружење воде у природи, земљотреси и вулканска активност.

-Шта су то ресурси?

 То су природна богатства из којих можемо да добијемо неку енергију.

- Који су то природни ресурси на Земљи?

То су материја, енергија, простор и време.

- Шта је то материја?

Материја или твар се обично дефинише као супстанција од које су сачињени физички објекти, што практично значи да се под материјом сматра све што се може чулима осетити и што поседује физичке особине. Нема јасно дефинисане теорије материје која је нашироко позната. Материја би се најједноставније могла дефенистаи као истовремена манифестација масе и енергије у времену и простору.

-Зашто је време важно?

Време је такође важно,  јер је научницима неопходно да врло прецизно измере колико је времена нечему потребно да се догоди. Затo су годинама проналазили разне направе за мерење времена, па имамо пешчани сат, будилник, дигитални сат,...

-Шта је енергија?

 Енергија би била способност да се обави неки рад. Да би мотор аутомобила радио потребна му је нека енергија. Одакле потиче та енергија? Потиче од сагоревања бензина у цилиндру. Та  енергија ствара силу која помоћу преносника и точкова покреће ауто. Енергија се јавља у врло различитим облицима јер потиче из разних извора. Сваки покрет, свако ослобађање топлоте, било која активност почива на развијању неке енергије.

-Шта је то друштвено окружење?
Друштвено окружење чине уређене друштвене заједнице у којима људи живе и раде. У друштвеном окружењу, за разлику од природног, људи могу  утицати на будуће догађаје.

-Шта је техничко окружење?
Ради задовољења основних животних потреба људи су производили разне техничке творевине и тако стварали  ново подручје  животног окружења односно технику. Обзиром да  човек сам ствара техничко окружење значи да има могућност да управља тим  догађајима највише.

-Шта је онда техника?

Техника је скуп знања,  вешина и умећа, заснованих на научној основи у свим областима људског живота.

-Које су главне гране технике?
Главне  гране технике су грађевинарство, машинство,  саобраћај и електротехника.

-Шта је то технологија?

Технологија је заправо начин на који се нешто производи, а обухвата сировине, материјале, радне процесе и  уређаје на којима се нешто производи.

-О чему се мора водити  рачуна  приликом  производње техничких творевина?
Треба водити рачуна да су те творевине  сигурне приликом коришћења, да се рационално користи  енергија и сировине,  да се води рачуна о насталом отпаду, да се води рачуна о емисији штетних гасова.

-Шта требамо обезбедити за све техничке творевине?
Техничке творевине приликом кориштења подложне су трошењу и кварењу  и да би то успорили морамо их одржавати. То чинимо техничким прегледима, сервисирањем и потребним поправцима.

Наши успеси

 Дамјан Павловић ученик 7-2 се пласирао на републичко такмичење из техничког и информатичког образовања у области пољопривреда, а  Душан Ђурић ученик 8-3 се такође пласирао на републичко такмичење у области електротехника.

ТАКМИЧЕЊА

Збирка задатака за такмичење и тестови са претходних такмичења

Израда пољопривредног авиона

Израда вентилатора од старих CD на USB прикључак.

ИЗРАДА МАКЕТА У ОБЛАСТИ АРХИТЕКТУРА

ОПШТИНКО ТАКМИЧЕЊЕ

ИЗРАДА МАКЕТЕ КУЋЕ ХРИСТОДУЛОВИХ И МАКЕТЕ РАЈИЋЕВЕ КУЋЕ

Ове године тема за такмичење у области архитектура је била "Архитектура Србије у 18. и 19. веку". Ми смо се олучили за кућу Христодулових и Рајићеву кућу.

 Ево како је текао процес израде куће Христодулових. За такмичење се спремала Хелена Дринић ученица 8-2, а помагали су јој и други ученици.

Упоредо са израдом макете куће Христодулових текао је и процес израде макете Рајићеве куће. За такмичење сеспремала Кристина Петровић ученица 8-2.

ИЗРАДА ЗИДНИХ САТОВА

Као и сваке године и ове године смо у сарадњи са професорицом ликовне културе Драганом Ракић, педагошко-психолошком службом и центром за социјални рад Општине Раковица учествовали у акцији "Ваш осмех, наша срећа", где смо за баке из нашег краја правили поклоне. Ове године смо се одлучили за зидне сатове. Ево како је протекла њихова израда.

Општинско такмичење ученика из техничког и информатичког образовања

Ове године наша школа је била домаћин општинског такмичења из техничког и информатичког образовања Општине Раковица. Такмичење је одржано 18.03.2012. године.

Наши ученици су постигли следећи успех:
-Лазар Вујчић 7-1 је заузео 1. место у области информатика у функцији технике
-Дамјан Павловић 7-2 је заузео 1. место у области пољопривреда
-Душан Ђурић 8-3 је заузео 2. место у области електротехника
-Лара Степановић 6-2 је заузела  2. место у области аутомоделарство
Ови ученици су се пласирали на градско такмичење које ће се одржати 22. 04.2012. године.